Yoksul çocuğa 3 liralık yardım

0

BEĞENDİM

ABONE OL

News

0

2026 bütçesi ve eğitimde verilen yardımların yetersizliği

2026 yılı için öngörülen 18 trilyon 929 milyar liralık bütçe, devlet okullarında öğrenim gören yaklaşık 15 milyon öğrenciye gün içinde bir öğün sunacak düzeyde kaynak ayıramıyor. Buna karşın iktidar, ilköğretim öğrencilerine günlük yaklaşık 3 lira tutarında yardım yapıldığını öne sürerek uygulamayı savunuyor.

Ödenen tutarlar ve uygulama koşulları

Verilen destekler eğitim kademesine ve cinsiyete göre farklılaşıyor. İlköğretimde erkek öğrencilere aylık 90 TL, kız öğrencilere aylık 100 TL; ortaöğretimde erkek öğrencilere aylık 130 TL, kız öğrencilere aylık 150 TL ödeniyor. Bu tutarlar, günlük hesaplandığında özellikle ilköğretimdeki yardımların bir öğün bedelini karşılamaktan uzak olduğu görülüyor. Ayrıca desteklerin devamı, bir ay içinde belirli bir sayıdan fazla devamsızlık durumunda kesilebiliyor.

Pratikteki yetersizlikler

Okul kantinlerindeki fiyatlar göz önüne alındığında, yardımların alım gücü ciddi şekilde sınırlı. Örneğin basit bir öğün (tost ve içecek gibi) bile yer yer yüz lira civarında fiyatlandırılıyor; bu da aylık ödemelerin bir öğünü dahi güvenilir şekilde karşılayamayacağı anlamına geliyor. Bu durum, çocukların öncelikli ihtiyacının gıda olduğu gerçeğini öne çıkarıyor.

Sosyal yardım kapsamı ve çocuk yoksulluğu

Ülkede milyonlarca çocuk yoksulluk riskiyle karşı karşıya bulunuyor; mevcut verilere göre milyonlarca çocuk ihtiyacı olan sosyal yardımı alamıyor. Sosyal yardım alan hanelerde enflasyonun etkisi de yüksek hesaplanıyor; bu durum yardımların reel değerini düşürüyor. Öte yandan yetim ve öksüzlere yapılan ödemeler gibi bazı destekler aylık tutarlara sahip olsa da ödemelerin dönemsel yapılması ve tutarın düşük kalması sorun yaratıyor.

Değerlendirme

Eğitimde devamlılık şartına bağlanan ve düşük tutarlı nakdi yardımlar, çocukların temel beslenme ihtiyacını karşılamaya yetmiyor. Hem bütçe planlamasında hem de sosyal yardım politikasında yapılan düzenlemelerin, çocukların temel gıda ve eğitim ihtiyaçlarını sürdürülebilir biçimde karşılayacak şekilde yeniden değerlendirilmesi gerektiği söylenebilir.